Inventer une histoire pour chacune des scènes de pêche présentées sur l’illustration :

• diviser la classe en groupes de 3 à 4 élèves, de façon à ce que chaque groupe dispose d’une scène différente autour de laquelle l’histoire sera bâtie;

• faire établir des liens entre les différentes scènes pour qu’elles constituent une histoire complète (optionnel).

Inventer une histoire pour l’ensemble des scènes de l’illustration;

Créer un poème ou un récit sur une journée à la pêche en s’inspirant de l’illustration;

Raconter une histoire de pêche d’après le témoignage d’un des proches de l’élève ou, encore, d’après une de leurs expériences personnelles